Atividades Natalinas

TEMA: Natal

OBJETIVOS: Trabalhar coordenação óculo manual, manipulação de materiais e coordenação motora geral.

MATERIAIS: Árvores de Natal (papelão), bolinhas plásticas com íma, e dado.

DESENVOLVIMENTO: Na primeira atividade o aluno deveria jogar um dado, o número que saísse seria a quantidade de bolinhas que ele deveria colocar na árvore, repete-se o comando até que todas as bolinhas estejam na mesma. Na segunda atividade o professor diria uma cor e o aluno deveria pegar a bolinha da mesma referida cor e levar até seu espaço correspondente na árvore, repete-se o comando até que todas as bolinhas estejam completas na árvore.

Exercícios de Lateralidade

TEMA:  Brincando com as cores

OBJETIVOS:   Trabalhar a lateralidade, concentração, noção espacial e reconhecimento de cores.

MATERIAIS: elásticos coloridos e bambolês

DESENVOLVIMENTO: Inicialmente cada aluno receberia duas cores de elásticos, uma cor em cada braço, depois deveria se posicionar dentro de um bambolê onde ao comando do professor deveria se deslocar para o lado do braço da cor pedida.

Circuito de Atividades

TEMA: Encontrar as figuras

OBJETIVOS: Trabalhar reconhecimento de objetos, o equilíbrio, noção espacial e as habilidades motoras básicas

MATERIAIS: Pratos descartáveis com figuras desenhadas, corda e cones pequenos.

DESENVOLVIMENTO: Inicialmente cada aluno deveria pegar um prato, colocar dois cones em cima dele,  seguir em linha reta, saltar uma corda e levar até o prato com a mesma figura desenhada encaixando em cima do mesmo, acertando retorna ao ponto inicial e repete o comando até que todos os pares sejam encaixados.

Trabalhando a coordenação óculo manual

TEMA: Brincando com as figuras

OBJETIVOS: Trabalhar a coordenação 

óculo manual, reconhecimento de objetos e coordenação motora geral.

MATERIAIS: tabuleiro com figuras desenhadas e peças (figuras)

DESENVOLVIMENTO: Nesta atividade o aluno deveria buscar uma peça e procurar no tabuleiro onde está a figura correspondente, repete-se o comando até que o tabuleiro esteja completo.

Coordenação Motora Fina

TEMA: Desenvolvendo a coordenação motora fina

MATERIAIS: palito de sorvete, pompom e cones pequenos.

OBJETIVOS: Trabalhar a coordenação motora fina ( movimento de pinça) e noção espacial 

DESENVOLVIMENTO:  Cada aluno deveria pegar um pompom e leva-los até os cones pequenos um a um, utilizando um palito entre os dedos, acertando retorna ao ponto inicial e pega outro pompom, até que todos estejam dentro dos cones.

Vamos jogar dominó

TEMA: Dominó das cores

MATERIAIS: 28 palitos de sorvete com duas cores nas pontas.

OBJETIVOS: Trabalhar reconhecimento de cores, manipulação de materiais, atenção, concentração e tomada de decisão.

DESENVOLVIMENTO: Inicialmente serão distribuídos 7 palitos para cada um, as regras são as mesmas do dominó convencional, só que com apenas cores, vence quem conseguir encaixar todos os seus palitos.

Manipulação de Materiais

TEMA: Vamos brincar com as cores

OBJETIVOS: Trabalhar as habilidades motoras básicas, reconhecimento de cores e coordenação óculo manual.

MATERIAIS: "mata moscas" de mãozinha, bamboles e bolinhas coloridas.

DESENVOLVIMENTO: Cada aluno receberia uma "mãozinha" e deveria ao comando do professor pegar as bolinhas da mesma cor pedida empurrando-as uma a uma até bamboles, também da mesma cor. Repete-se o comando agora levando bolinha de outra cor.

Atividade Sensorial

TEMA: Encontrando os objetos 

OBJETIVOS: Trabalhar percepção tátil, manipulação de materiais e coordenação motora geral.

MATERIAIS: caixa de papelão, cones pequenos, bolinhas coloridas, bolinhas de gude e clips.

DESENVOLVIMENTO: Cada aluno deveria colocar a mão dentro de uma caixa e procurar o objeto pedido pelo professor, encontrando levaria o mesmo dentro dos cones.  Repete-se o comando até que todos os objetos sejam encontrados e todos os cones preenchidos.

Jogos e brincadeiras: derrubar copos

TEMA: Derruba copos

OBJETIVOS: Trabalhar a atenção, agilidade e noção espaço temporal.

MATERIAIS: Mesa, copos descartáveis e bexigas coloridas.

DESENVOLVIMENTO:  Os alunos deveriam se posicionar atrás da mesa com uma bexiga cheia nas mãos, ao comando do professor deveriam soltar o ar da bexiga de forma que ela derrube os copos, quem derrubasse mais copos venceria.

Labirinto

TEMA: Labirinto

OBJETIVOS: Trabalhar noção espaço temporal, concentração e agilidade.

MATERIAIS: bolinha de zopor, tampinha de garrafa com imas e tabuleiro em formato de labirinto de papelão.

DESENVOLVIMENTO: Cada aluno deveria se posicionar à frente do tabuleiro e usando uma tampinha com uma ima em cima, deveria deslizar os dedos abaixo do tabuleiro de forma que a bolinha mantenha-se dentro do labirinto e encontre seu final.

Jogos e brincadeiras adaptadas

TEMA: Passando o fio entre os espaços.

OBJETIVOS: Trabalhar a coordenação motora fina, concentração e reconhecimento de cores.

MATERIAIS: Caixa de papelão, rolos de papel e fio.

DESENVOLVIMENTO: Inicialmente cada aluno deveria passar um fio entre os rolos coloridos aleatoriamente, posteriormente ao comando do professor deveria passar somente no que lhe foi pedido.

Trabalhando a noção espaço temporal

TEMA:  Brincando e aprendendo

MATERIAIS: Folha com figuras de palitos e palitos de sorvete.

OBJETIVOS: Trabalhar o reconhecimento de materiais, a noção espaço temporal e a coordenação motora geral.

DESENVOLVIMENTO: Cada aluno receberia uma folha com figuras de palitos desenhados e deveria repetir na folha em branco utilizando palitos, exatamente com vê na figura. Acertando seria trocado a folha com outra disposição dos palitos.

Equilíbrio e concentração

TEMA: Equilíbrio Corporal

MATERIAIS: Disco de Equilíbrio, cones (chapéu chines) e bolinhas plásticas.

OBJETIVOS:  Trabalhar o equilíbrio, a concentração e coordenação motora geral

DESENVOLVIMENTO:  Inicialmente o aluno deveria se equilibrar no disco, depois deveria pegar uma bolinha e girar seu corpo para o outro lado colocando em cima do cone, repetindo o comando até que todas as bolinhas estejam em cima do cone. 

Jogos e brincadeiras: materiais reciclados

CONTEÚDO: Jogos e brincadeiras

MATERIAIS:  garrafa pet, palitos de churrasco, bolinhas de gude e pote plástico.

TEMA: Cai ou não cai

OBJETIVOS: trabalhar a coordenação motora fina, concentração e tomada de decisão.

DESENVOLVIMENTO:   Inicialmente o aluno deveria pegar um palito no pote e ir encaixando nos buracos da garrafa pet de forma que todos estejam na mesma. Posteriormente deveria colocar algumas bolinhas dentro da garrafa pet. A partir daí deveria tirar os palitos um a um observando se ia cair ou não dentro da garrafa. A atividade tem a variação de ser realizada em dupla, observando quem consegue retirar os palitos sem derrubar as bolinhas.    

Atividades cooperativas e competitivas

OBJETIVOS: Trabalhar a manipulação de materiais, a cooperação, agilidade e noção espacial.

Atividade 1: Em duplas os alunos deveriam se deslocar utilizando um colchonete nas mãos, com uma bola em cima, e conduzi-la até o tnt, tentando acertar dentro dos buracos. Posteriomente voltaria ao ponto inicial e levariam agora duas bolas e depois três. 

Atividade 2: Os alunos foram divididos em dois grupos e deveriam se posicionar atrás de um bambole levando uma a uma as bolas, objetivando acertar nos alvos, conseguindo retornaria ao ponto inicial e o outro colega deveria pegar outra bola, até que todas forem arremessadas dentro do alvo. Vence a equipe que terminou primeiro.

Brincadeiras com bola

TEMA: Manipulando objetos

MATERIAIS: Bola plástica grande e fita colorida.

OBJETIVOS: Trabalhar noção espacial, manipulação de objetos e coordenação óculo-manual.

DESENVOLVIMENTO: Partindo do ponto inicial o aluno deveria se deslocar empurrando com as duas mãos uma bola em cima da linha demarcada no chão, de forma que ela não saia da mesma. Houve variações como levar com a mão direita e voltar com a mão esquerda. 

Exercícios de equilíbrio

TEMA: Equilibrar objetos

OBJETIVOS: Trabalhar o componente equilíbrio, noção espacial e manipular objetos.

MATERIAIS: Pratos e copos descartáveis.

DESENVOLVIMENTO: Na primeira atividade em duplas deveriam ser deslocar equilibrando copos com água em cima do prato até o cone demarcatório, retornando ao ponto inicial. Na segunda deveriam se deslocar desviando dos obstáculos que estavam no chão sem derrubar o copos com água.

Jogos e brincadeiras

TEMA: Encontrando as bolinhas corretas

OBJETIVOS: Trabalhar a manipulação e reconhecimento de objetos, despertar a curiosidade dos alunos e a coordenação motora geral. 

MATERIAIS: bolinhas coloridas, cones demarcatórios e piscina de bolinhas.

DESENVOLVIMENTO: Cada aluno deverá ir até a piscina de bolinhas e procurar a bolinha com a figura do animal correspondente, colocando em cima do respectivo cone. Posteriormente repetirá o mesmo comando agora achando os pares das figuras na piscina e levar até os cones.

Trabalhando o esquema corporal

Hoje foi dia de trabalhar o esquema corporal.

Atividade 1: Os alunos deveriam percorrer um caminho identificando nas figuras as partes do corpo e colocar a mesma correspondente a ela.

Materiais: Papel bobina azul e figuras com partes do corpo.

Atividade 2: Os alunos deveriam pegar as peças do quebra cabeça e ir encaixando até formar o desenho completo.

Materiais: pedaços de caixa de papelão e figura impressa em formato de quebra cabeça. 

Atividade 3: Os alunos deveriam pegar uma peça do quebra cabeça e procurar no desenho onde se encaixava a mesma, até que a figura esteja completa.

Materiais:  pedaços de caixa de papelão, figura impressa colorida em formato de quebra cabeça e figura impressa em preto e branco colada no papel bobina.

Exercício de agilidade

Exercício de Agilidade

O objetivo dessa atividade foi trabalhar o componente agilidade. 

Materiais:  barbante e cones demarcatórios.

Desenvolvimento: Foram amarrados dois barbantes esticados entre as traves do gol e o poste de voleibol, onde cada aluno deveria se posicionar em  frente dos cones e levar os mesmos um a um até o outro lado, retornando a posição inicial até que todos os cones estejam do lado oposto, venceria quer atingisse o objetivo proposto primeiro. 

Labirinto com bolinha de zopor

Nesta atividade foi trabalhada a manipulação de objetos, raciocínio, controle da respiração e coordenação óculo manual.

Materiais: caixa de papelão  e bolinha de zopor pequena.

Inicialmente cada aluno deveria manipular uma bolinha com os dedos até o final do labirinto para se adaptar ao material. Depois deveria assoprar a bolinha de forma que ela chegue até o outro lado do tabuleiro. Essa atividade tem a variação de ser feita com canudinhos também. 

Jogos Cooperativos

O objetivo dessa atividade foi trabalhar a cooperação, a tomada de decisão e a precisão.

Materiais: barbante, potes e bolinhas plásticas

Desenvolvimento: Em duplas os alunos deveriam passar pelo circuito das cores, onde estariam unidos um ao outro para realizar a atividade. Em cada estação deveriam levar uma bolinha pendurada no barbante até um pote de forma que ela entre dentro do mesmo, para isso os alunos deveriam utilizar movimentos do corpo para atingir o objetivo. Conseguindo deveriam ir até a próxima estação levando a bolinha de outra cor, de forma que todas estejam dentro dos potes ao final da atividade.

Atividades Sensoriais

Nesta aula foram trabalhadas atividades sensoriais.

Atividade 1: pegar uma peneira e ir buscar dentro de uma bacia com água tampinhas de garrafa e retornar ao ponto inicial colocando dentro de um pote. A mesma atividade foi feita com areia onde os alunos deveriam encontrar dentro as tampinhas escondidas.Atividade 2:  Deveriam pegar uma bolinha de determinada cor pedida pelo professor e colar numa fita que estava à sua frente uma a uma.

Brincadeiras com materiais reciclados

O objetivo dessas atividades foi trabalhar a ludicidade com materiais reciclados. Foram realizadas brincadeiras como mini golfe adaptado, hóquei de bexiga e chinelão

Mini Golfe Adaptado

Materiais: kit de golfe de brinquedo e caixa de papelão.

Desenvolvimento: Cada aluno deveria levar as bolinhas usando o taco de golfe até a toca de número 1, retornando ao ponto inicial deveria pegar outra bolinha e leva-la até o número 2, assim consecutivamente, até que todas as bolinhas estejam dentro das tocas.

Hóquei de bexiga

Materiais: bexigas e taco ( rolos de papelão)

Desenvolvimento: Inicialmente cada aluno deveria levar as bexigas uma a uma usando os tacos até os gols, que eram de tamanhos diferentes, depois foi realizada em duplas, pra ver quem levava a bexiga primeiro dentro do gols.

Chinelão

Materiais: papelão, cadarços e cones pequenos.

Desenvolvimento: Cada aluno deveria passar por um circuito de atividades onde inicialmente deveria andar em linha reta, depois saltar obstáculos e por último fazer zig zag nos cones. 

Circuito Motor

O objetivo dessa atividade foi trabalhar as habilidades motoras como agilidade, manipular objetos, o saltar e noção espacial.

Materiais:  cones, bolinhas plásticas coloridas e figuras geométricas.

Desenvolvimento: Cada aluno realizou um circuito de atividades, onde inicialmente deveria encaixar um cone dentro do outro na sequência em linha reta, retornando ao ponto inicial, pegar uma bolinha de uma referida cor pedida pelo professor e encaixar dentro dos cones, repetindo o comando até que todas as bolinhas estejam dentro dos mesmos. Posteriormente deveria saltar em cima das figuras geométricas ao comando do professor, que falava o nome de uma e o aluno deveria saltar sobre elas, até chegar do outro lado.

Estimulação através de materiais concretos

  

Nesta aula foi trabalhado diversos componentes importantes como concentração, 

coordenação visomotora e reconhecimento de objetos. 

Materiais: objetos diversos de diferentes tamanhos e formas, caixa de papelão com as sombras dos objetos.

Desenvolvimento: O aluno deveria pegar um objeto em um local e leva-lo até sua figura correspondente, repetindo o comando até que todos os objetos estejam encaixados nas figuras.

Trabalhando a coordenação visomotora

 Nessa primeira atividade o aluno deveria pegar um palito com três cores e procurar no tabuleiro a sequência correta das cores, depois repetirá o mesmo comando até que todos os palitos completem o tabuleiro.

Aqui deveria "pescar" um bichinho com uma varinha de madeira e leva-lo dentro do aquário.

A coordenação motora fina nas aulas de Ed. Física

Nesta atividade o aluno deveria escolher um elástico de um cor e procurar o pote da cor correspondente e envolve-lo com o mesmo.

Nesta atividade ele deveria pegar um pompom com um pregador e encaixa-lo dentro da tampinha que está na "árvore".

 Aqui ele deveria procurar a "porca" e rosquear no parafuso correto.

Nesta outra o aluno deveria pegar os canudos e encaixa-los na massinha de modelar.

Aqui ele recebia varias tampinhas coloridas, de formatos diferentes e deveria encontrar o gargalo correto.

Nesta última ele deveria levar as bolinhas de gude pelos caminhos usando as pontas do dedos, aqui foi trabalhado a quantidade numérica.